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  • 2023年度智慧教育優秀案例名單 相關申報材料

    來源:2023年度智慧教育優秀案例 2024-04-16 21:59:40 所屬欄目:案例實踐

    為縱深推進教育數字化戰略行動,深入發展智慧教育,促進智慧教育領域經驗總結和互學互鑒,加強優秀案例分享和國際傳播,在教育部科學技術與信息化司指導下,“智慧教育示范區”創建項目專家組秘書處與教育部教育信息化戰略研究基地(北京、華中、西北)開展了智慧教育優秀案例征集活動。

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    為縱深推進教育數字化戰略行動,深入發展智慧教育,促進智慧教育領域經驗總結和互學互鑒,加強優秀案例分享和國際傳播,在教育部科學技術與信息化司指導下,“智慧教育示范區”創建項目專家組秘書處與教育部教育信息化戰略研究基地(北京、華中、西北)開展了智慧教育優秀案例征集活動。

    經過申報或推薦、案例撰寫培訓和修改、專家遴選、公示等環節,共確定324個智慧教育優秀案例,其中區域發展類74個、學校實踐類226個、解決方案類12個、研究成果類12個?,F將名單予以公布。

    2023年度智慧教育優秀案例名單如下:

     

    序號 案例類型 案例名稱 作者 作者單位
    1 區域發展類 ??智能技術構建中華?族共同體意識教育新形態 阿爾祖古麗 · 卡地爾 新疆和?地區??縣教育局
    2 區域發展類 ?城區探索“數智學習”新樣態,以數字化轉型助推教育優質均衡發展 北京市?城區教育委員會 北京市?城區教育委員會
    3 區域發展類 虛擬實驗新模式智慧教育新變?——漢陽區虛擬實驗教學共同體案例 蔡葵,譚婷,張寶軍,盛菁 武漢市漢陽區教育局
    4 區域發展類 全?推進教育數字化,助???教育?質量發展 曹鵬舉,段?群 鄭州市??區教育局
    5 區域發展類 “智慧五育”:打造數字化轉型的天?樣本 曹紹峰,周為峰 ?沙市天?區教育局
    6 區域發展類 以數字化轉型推動融合教育?質量發展 陳俊,鄒雪純,彭丹,段?花 ?沙市?花區教育局,?沙市?花區特殊教育資源中?
    7 區域發展類 數字化轉型賦能?城教育?質量發展 陳勝利,唐?挺,王振宇 溫州市?城區教育局,溫州中津先進科技研究院
    8 區域發展類 福州市?少年??智能教育體系建構實踐 陳佐宇,?晨鐘,夏建雄 福州市教育局,福建省華漁教育
    9 區域發展類 數字化賦能區域中?學學?運動素質和體質健康?質量發展 崔國華 淄博市臨淄區教育和體育局
    10 區域發展類 整合增效實現迭代發展問題導向推進數據創新——海淀智慧教育平臺融通及教育?數據服務的實現路徑 杜榮貞1,吳穎惠2,劉?鵬1 1海淀區教育委員會,2海淀區教育科學研究院
    11 區域發展類 培育?化?信:???州的粵港澳?灣區全學科智慧閱讀教育的創新實踐 ?曉波 ?州市教育研究院
    12 區域發展類 探索區域普及“智慧課堂”建設應?新模式 馮衛,尹遠洪,孫幼平,陽艷萍 ?沙市芙蓉區教育局
    13 區域發展類 智慧裝備管理:為教育現代化裝上“智慧引擎” 洪宇,陳佐宇 福州市教育局
    14 區域發展類 聚合數據智慧 惠利?學??——南昌市數字化賦能義務教育智慧?學案例剖析 沈艷明,沈艷,何永明,許亦靜,江瑞芬 南昌市教育考試院
    15 區域發展類 統建共享、創新應?智慧教育平臺 ?家濤1,?彬2 宜昌市教育信息技術中?
    16 區域發展類 數據賦能:構建區域教育智治新樣態 ?菊敏1,陳適2 1溫州市甌海區教育研究院,2溫州市教育技術中?
    17 區域發展類 優化精準作業管理,推動智慧教育發展 ?濤,陳志? ?島市嶗?區教育和體育局
    18 區域發展類 推進區域教育數字化轉型,培養?向未來的創新?才 ?曉婷,李穎,?曉波,彭斌,曾海 ?州市教育局,?州市教育研究院,?州市電化教育館,?州開放?學
    19 區域發展類 托底保障,協同推進,實現?州市??智能教育全域普及 ?曉婷,李穎,彭斌,?曉波,仇雁 ?州市教育局,?州市電化教育館,?州市教育研究院,?州市教育基建和裝備中?
    20 區域發展類 “智教慧學”新?態 區域研訓?體促優質均衡發展 季曉寶,駱成明 蕪湖市繁昌區教師發展中?
    21 區域發展類 構建智慧教育?態創新性引導區域基礎教育“雙減”落地?效 姜濤 沈陽市?東區教育局
    22 區域發展類 數據賦能教育智慧治理提效——成都市武侯區智慧教育?腦建設 蔣曉梅,林迪 成都市武侯區教育局
    23 區域發展類 基于云平臺視域下的家校社協同育?教育?態 解萍,劉紅云,古國棟,段燕?,邵晨沖 運城市教育局
    24 區域發展類 信息化?背景下教師評價智能化探索 樂勤光,吳早?,趙凡,陳紅雷 江?省撫州市臨川區教育體育局
    25 區域發展類 推進縣域教育數字化轉型的發展模式與策略研究 李婧,王義?,張曉凱 蕪湖市南陵縣教育局
    26 區域發展類 打造特?雙師課堂 構建教育新?態 李磊,楊成蓮 北京市東城區教育委員會
    27 區域發展類 點?結合推動實現五育并舉,典型場景釋放數字資源勢能 李磊,張淑敏 北京市東城區教育委員會
    28 區域發展類 推進教育數字化,構建區域智慧教育新?態 李偉, 天津市河?區教育綜合服務中?
    29 區域發展類 ??區智慧教育助?義務教育優質均衡發展 李亞宏,張學爭 洛陽市??區教育體育局
    30 區域發展類 應?視?下的區域推進智慧校園建設策略——以浙江省溫州市區域推進智慧校園2.0建設的五維模式為例 林曄,李鈿鈿 溫州市教育技術中?
    31 區域發展類 構建地?智慧教育平臺,拓展新型數字教育空間應?場景 劉?奇,董凱華,包偉豪,周潤根,?根 撫州市教育體育局
    32 區域發展類 教育數字化“助學、助教、助研、助管、助評”的?島模式 盧叢波,王鑫 ?島市教育裝備與信息技術中?
    33 區域發展類 技術賦能教學與教研提質——促進優質資源流轉的“?體化聯研”和“雙師課堂”海淀實踐 羅濱,林秀艷,楊智君,耿雅靜,王瑞雪 北京市海淀區教師進修學校
    34 區域發展類 智慧校園視域下的海淀教研迭代升級 羅濱,姚守梅,申軍紅,?瑤,鐘建業,?琳 北京市海淀區教師進修學校
    35 區域發展類 實施四??程 助?區域數字化轉型 ?靜,吳斌 蕪湖市?江區教育局
    36 區域發展類 “雙減”背景下基于?數據的精準教學模式探索與實踐 繆賢根,徐晨輝,武美華 瀏陽市教育局
    37 區域發展類 夯實數字化基座,強化教育公共?撐 南星輝,安晨翔,朱?浩,?積海,徐航 蘭州市電化教育中?
    38 區域發展類 數據驅動精準教學 服務教育教學提質減負 倪?林 云南省普洱市墨江縣教育科學研究和培訓中?
    39 區域發展類 鄉村振興背景下AI賦能邊疆地區國家通?語??字教學提質增效 權麗彥,楊翔 新疆維吾爾?治區電化教育館,新疆和?地區教師培訓服務中?
    40 區域發展類 數字化課堂循證的寶??動——?規模課堂??智能分析助推教師專業發展 上海市寶?區教育局,上海聯課智能科技有限公司 上海市寶?區教育局,上海聯課智能科技有限公司
    41 區域發展類 打造教育數字基座,整區推進教育數字化轉型 上海市?寧區教育局 上海市?寧區教育局
    42 區域發展類 基于?質量數字作業的活?教育實踐,助?區域教育內涵式發展 上海市?寧區教育局 上海市?寧區教育局
    43 區域發展類 集群、協同、多元——基于國家智慧教育平臺試點助推區域教研發展的實踐 蘇晗,陳剛 成都市??區教育局
    44 區域發展類 以數字化推進區域智慧教育新?態構建——智慧賦能基礎教育?質量發展的?沙探索 孫傳貴,繆雅琴,聶庭芳,周?? ?沙市教育局
    45 區域發展類 以數字化提升綜合素質評價?平 孫傳貴,聶庭芳,周??,汪建業 ?沙市教育局
    46 區域發展類 創新“三化?訓”模式 助?區域智慧課堂教學整體變? 滕?,王少? 寧夏銀川市興慶區教育局
    47 區域發展類 “以師育師”,助?區域教育數字化轉型 ?品,劉勇,周俊輝,張新衛,劉翔貴,陳俊,曹謙,孫向平,李良,雷冀 ?沙市南雅中學,?沙市?花區教育局,?沙市?花區教育科學研究所,?沙市?花區藝術體育科學中?,?沙市?花區現代教育信息技術與裝備中?
    48 區域發展類 數字化轉型背景下的區域VR教學探究與實踐 萬亞軍,趙歡,劉?琴 南昌市教育評估監測和技術推?中?,南昌市??中學
    49 區域發展類 ??智能促進教育整體治理效能提升 王冬 重慶智慧教育創新中?
    50 區域發展類 創新驅動 內涵發展 增效提質:??智能助推海淀區教師隊伍?質量?體化發展 王?1,杜榮貞1,吳謹1,劉?鵬1,左濱1,羅濱2,姚守梅2,申軍紅2,劉鋅2,張曉2,謝婧2 1北京市海淀區教委,2北京市海淀區教師進修學校
    51 區域發展類 數字賦能教師信息化教學創新能?提升 王萬順,后德?,吳余 蕪湖市灣沚區教師發展中?
    52 區域發展類 ?島市城陽區學前教育物聯??數據平臺建設研究 王?,江翀 ?島市城陽區教育和體育局
    53 區域發展類 區域個性化學習平臺的設計與實踐 王喆,董婧 北京市東城區教育科學研究院
    54 區域發展類 “?師?檔案”賦能區域教師隊伍建設 魏?杰,李華,萬義峰 南昌?新區教育事業發展中?
    55 區域發展類 數字化轉型推動鄉村教育振興—— 以數字化?段建設智慧型教師隊伍 武佩峰1,李?俊1,王猛2,尚積平2,汪樂樂2,姜志恒2 準格爾旗教育教學研究中?
    56 區域發展類 區校?體構建新型教與學的“渝中模式” 肖?明,龔?德 重慶市渝中區教育委員會
    57 區域發展類 打造“數字引擎”構建蕪湖教育社會服務和治理新?態 肖玲,?媛 蕪湖市電化教育館
    58 區域發展類 我把詩詞寫給你看—— 書法智慧教育的探索與實踐 晏晉芳,葉芳,李莉,熊麒麟,徐艷標 武漢市洪?區教育科學研究院
    59 區域發展類 湖南湘江新區深?推進教育數字化轉型  助?教育?質量均衡發展 楊?林,宋晶,雷云?,王鐘元 湖南湘江新區管理委員會教育局
    60 區域發展類 上聯下動 · 智能技術賦能下的學?綜合素質評價 楊順瑩,?曉燕,張航,葉劍,魏彤晨 成都市??區教育科學研究院
    61 區域發展類 數字化轉型賦能市南教育?質量發展 葉少遠 ?島市市南區教育研究中?
    62 區域發展類 構建五育融合教育治理與服務雙循環體系的區域實踐 惲敏霞,何美? 上海市閔?區教育局
    63 區域發展類 “三聯四統五促進”構建教聯體建設新格局 張波,張瀅瀅 湖北省荊?市掇?區教育局
    64 區域發展類 智慧教育:昆明市五華區教育信息化的探索與實踐之路 張洪榮,張效琦,?應彪,全?瑛 五華區教育體育局,五華區基礎教育發展研究院
    65 區域發展類 依托智慧教育?腦,推動數字治理轉型 張俊輝,唐瑋,蘇云成 蘇州?新區(?丘區)教育發展中?
    66 區域發展類 持續推動深?應?,為學?綜合素質評價保駕護航 張永喜 ?東省教育廳基礎教育處
    67 區域發展類 以“基座+?態”推進區域教育數字化整體性轉型 張云峰 上海市寶?區教育局
    68 區域發展類 依托智慧教育?平臺的中?學教學資源庫建設 趙劍云1,劉光?1,張楠楠,1蔣婷婷2 1成都市雙流區教育科學研究院,2成都市雙流區教育技術裝備管理中?
    69 區域發展類 教育數字化賦能邊疆少數?族地區教育?質量發展 趙軍 新疆維吾爾?治區喀什地區教育局
    70 區域發展類 區域提升教師智能教育素養的途徑探究 周俊輝 ?沙市?花區現代教育信息技術與裝備中?
    71 區域發展類 智慧教育賦能鄉村教師隊伍?質量發展 周?科 貴州省紫云?治縣教育和科技局
    72 區域發展類 靶向學情,精準施教——基于學習圖譜的常態化學情分析系統應? 朱峰,王嵇春 太倉市教育信息化中?
    73 區域發展類 建設區域精準教學?持體系 助?教育數字化轉型整體推進 朱靖,劉太如 上海市閔?區教育學院
    74 區域發展類 以數字變?推進武漢教育數字化轉型發展 朱俊 武漢市教育局
    75 學校實踐類 城鄉攜?同步課堂讓孩?成為學習共同體“雙師課堂”在共同體教育教學中的實踐探索與思考 安煒剛,李莉,吳莉,成錦,劉?枝 垣曲縣新建?學
    76 學校實踐類 隴?縣思源實驗學校“智慧教育標桿校”建設實踐 安永忠,王沖,郭江娟 ?肅省定?市隴?縣思源實驗學校
    77 學校實踐類 ?數據在學校數字化管理實踐中全?位應? 蔡榮嘯,王群 ?東省?島第九中學,?東外貿職業學院
    78 學校實踐類 智慧師訓理念引領?數據畫像?以?州市新教師畫像?數據應?為例 曾海,吳君勝,洪亞楠,??盈,鐘均浩 ?州開放?學教師教育學院
    79 學校實踐類 數字賦能,促進川渝兩地學?聯動發展—— 以六年級畢業聯誼辯論會為例 曾曉麗,?中露,趙穎 重慶兩江新區星湖學校
    80 學校實踐類 ?破??三推動    互助共學樂成?——依托數字化平臺助?校家協同育?案例 曾永宏,張莉,向秋菊,李正玲,胡曉紅,李洪,尹婷 重慶科學城新鳳?學校
    81 學校實踐類 做全國最專業的智慧校園辦公軟件—校?駕駛艙 陳?平,譚麗鋒,趙?琛,帥?鳳,尤悅,胡梅玲 江?軟件職業技術?學
    82 學校實踐類 后疫情時代線上線下融合的智慧課堂教學路徑探析 陳?1,宋彬2,李?順2,陳延軍1 1北京師范?學實驗?學,2北京師范?學教育學部
    83 學校實踐類 啟智聚慧 精教細研—— 智慧教研助推“雙微驅動”下的課堂教學微改進 陳宏 ?州市花都區鄺維煜紀念中學
    84 學校實踐類 基于實踐共同體的?絡精準化幫扶模式的構建與創新 陳家權 ?州市番禺區教師進修學校(?州市番禺區教師發展中?)
    85 學校實踐類 雙師四同:   基于信息化智慧教育平臺的教研新模式 陳建芬 浙江省溫州市?灣區第??學
    86 學校實踐類 基于“教-學-評”?體化的智慧教育實施案例 陳建平,?欣華,何?聯 ?州市花都區秀全外國語學校
    87 學校實踐類 順應變化尋突破,“數”“智”轉型助發展 陳婕1,陳軒1,梁琴2,楊?雙2 1貴陽市第三中學,2科?訊?股份有限公司
    88 學校實踐類 “學 ·研 · ?”教師進階研訓推進區域智慧教學的創新實踐案例 陳錦波,向春艷,張曉娟,杜志軍,梁麗芬,李毓嘉 ?州市荔灣區教育發展研究院
    89 學校實踐類 深化智慧校園建設 數據賦能教育?質量發展 陳軍令,楊志現 廈?市同安區第三實驗?學
    90 學校實踐類 智慧教育助??學課堂教學的實踐應? 陳明艷,李曉瓊,?毅 重慶兩江新區?州?學校
    91 學校實踐類 ?研數據分析?具,?持體教創新實踐 陳威 寧夏銀川市?鳳區第五?學
    92 學校實踐類 初中AI+課程中的變?花實驗 陳霞,?麗敏,關雯欣,李道麗 ?州開發區中學
    93 學校實踐類 借助??智能 賦能教研?式的變? 陳?靜,邱彥 福州市達明?學
    94 學校實踐類 基于?數據的課堂觀察與精準分析—— 以?學數學《分數的再認識》?課教學為例 陳曉超 蘇州市實驗?學校
    95 學校實踐類 “五育”并舉促全?發展  多元融合育時代新? 陳雅婷 武漢經濟技術開發區新城?學
    96 學校實踐類 數字化引領教育現代化——南沙?學?機協同下“教 -學-評-管”?體化應?模式的探索實踐 陳燕純,蘇泉?,曾志偉 ?州市南沙區南沙?學
    97 學校實踐類 基于智能家居的??智能課程項?式教學 陳?漩 ?州市?埔區港灣中學
    98 學校實踐類 數字賦能“五味”?“慧” 陳忠江,杜琳潔,張晶晶,王紅,李衍? 膠州市第五實驗?學
    99 學校實踐類 激發成?內驅? —— “能量??”學?發展性評價的實踐研究 成艷芳,秦亞莉,李昊 武漢市江岸區鄱陽街?學
    100 學校實踐類 新時代農村?學勞動教育中浸潤美育的?作案例 崔?芳 ?肅省隴南市康縣寺臺鎮中??學
    101 學校實踐類 多結構“家+”英語課程集團化建構 崔旸,?琳,藏娜,?瀛,張弘 北京市東城區史家胡同?學
    102 學校實踐類 信息技術?持下的科技微課開發,實現學?深度學習 崔云鶴 東城區?少年科技館
    103 學校實踐類 適性?學 創育未來——“三段?步”STEAM項?式教學模式在?學課堂的運? 鄧? 武漢經濟技術開發區神??學
    104 學校實踐類 塑造“未來”教師,?向未來?教——“葵園e家”助?學校發展數智時代的好教師 鄧翼濤 北京市海淀區中關村第??學
    105 學校實踐類 利?電?化介??式提升?閉癥學?課堂學習專注?的個案研究 丁琳 ?州市越秀區啟智學校
    106 學校實踐類 互聯?+”賦能教學變?“163課堂”開啟智慧教育篇章 董莉,拜少寧 寧夏銀川市興慶區第??五?學
    107 學校實踐類 數字化轉型背景下的智慧校園建設與應? 董隨東,?智勇,王琦 北京市信息管理學校
    108 學校實踐類 以智慧創造智能,探索?學教育數智化轉型的創新實踐 竇桂梅,梁營章,王建剛,張征,馮佳琪,宋靜雯,崔占 清華?學附屬?學
    109 學校實踐類 書?潤童?,智慧新閱讀——利?“互聯?+”智慧閱讀進?有效閱讀 杜靖琳 ?州市番禺區洛浦上漖?學
    110 學校實踐類 校外實踐數字化賦能教育共富 范壽仁,謝瑞波,曹志勇,孫曉敏 浙江省麗?市教育局
    111 學校實踐類 “智慧平臺+”賦能校本教研雙線發展的實踐研究 范同娟,葉成杰 蕪湖市?為市實驗中學
    112 學校實踐類 數智融合:   “RUI ?腦” 賦能?學?綜合評價新樣態 ??岳,鄭芳,李瓊瓊,林芳芳,許佩瑤 浙江省溫州市瑞安市塘下實驗?學
    113 學校實踐類 線上線下教育融合,提升學?學習效果的策略研究 蓋夢凡 北京市海淀區翠微?學
    114 學校實踐類 聚焦智慧教育,提升辦學?平——襄安鎮肖莊?學關于國家中?學智慧教育平臺應?的實踐與反思 ?成勇,吳昊 ?為市襄安鎮肖莊?學
    115 學校實踐類 “智”聯勞動 “慧”現精彩——談“?活即教育”理念下?學勞動課程與信息科技融合的實踐案例 郜?娟,吳永婷,許炫 南昌市紅?灘區華南路?學(站前路學校紅?灘校區)
    116 學校實踐類 多樣驗證,聯系遷移,發展學?空間觀念 耿慧,王娟,趙淑繁 北京匯?實驗?學朝陽學校
    117 學校實踐類 南京航空航天?學智慧校園指揮中?建設案例 龔京?,王興? 南京航空航天?學
    118 學校實踐類 依托教育?數據 促進精準教與學 龔宇,劉菲菲,李輝,?美玲,王睿智,楊興華 ?沙市第??中學
    119 學校實踐類 中教云數字教材?持下的?學數學教學實踐 ?光梅 重慶?學城第??學校
    120 學校實踐類 巧?智慧閱讀平臺 ?新閱讀教與學 關綺雯,?燊,程鈴,陳?燕 ?州市番禺區實驗?學
    121 學校實踐類 利?"蘇格拉底"教學?為?數據,助?教師專業能?提升 郭麗麗,徐琦琪,劉婉梅 ?州市花都區新華街棠澍?學
    122 學校實踐類 ?按鍵”助推“智課堂”——數字化環境下的課堂評價探索 郭靈,李升,蔣偉,??海,賴艷紅 福州市中??學
    123 學校實踐類 利?信息技術提??學數學計算教學質量的策略 郭蕊,張書娟,譚若琳 鄭州市中原區瀾景?學
    124 學校實踐類 數據賦能推動?東?學學院數字化轉型 郭曉東,陳琳,展鵬,李騰,李振 ?東?學
    125 學校實踐類 信息啟新路智慧育新?—?沙?新區雅禮麓?中學開源鴻蒙智慧校園研究與實踐 虢志宇,劉陸軍,周慧,?凱,陳爽,向穎 ?沙?新區雅禮麓?中學
    126 學校實踐類 聯動共建 協同共享 數字賦能——校企共建雙元E+協同育?平臺 韓?,王成忠 江蘇省太倉中等專業學校
    127 學校實踐類 以數字化賦?質量發展 構建智慧教育新?態 何?,彭婷 四川省?元市劍閣縣?江實驗學校
    128 學校實踐類 智慧教室環境下的?學美術教學實踐案例 何?云,陳素彬,袁超,吳國斌,陳曉寧 ?州市?埔區怡園?學
    129 學校實踐類 雙師混合式課堂實踐 綻放深度融合之花 何艷菊 南昌市豫章中學
    130 學校實踐類 數字畫像,讓每個學?成?可? 胡繁華,劉書芹,楊云軒 ?島??峽?學
    131 學校實踐類 凝“智”云平臺 聚“慧”新教研—— 望兵?學校應?智慧教育平臺跨學科教研案例 胡?,袁志剛 湖北省荊?市掇?區望兵?學校
    132 學校實踐類 賦能鄉村教師專業成?的混合式校本研修?式新探索 胡平,湯松柏,繆賢根,?鳳 瀏陽市道吾中學
    133 學校實踐類 城鄉合作開發鄉村?學綜合實踐活動課程資源的實踐案例 胡艷,王建瓊 四川省成都市武侯實驗?學,四川省德陽市中江縣集鳳鎮中?學校
    134 學校實踐類 ??智能視域下育??式的變?創新與實踐 胡友永,李晨曦,崔曉雪,張夢雅,袁美英,?鑫,張鐘? 雄安容和第??級中學
    135 學校實踐類 “數字畫像”牽引,“四新?動”助?“四有好?師”——成都市?江路?學中糧祥云分校??智能助推教師專業發展案例 ?成鳳,郭根,賈冬 成都市?江路?學中糧祥云分校
    136 學校實踐類 智能實驗教學模式研究—— 以《?店實戰實訓》課程為例 ?軍梅,羅維,陳婷婷,劉鵬 ?州市城市建設職業學校
    137 學校實踐類 基于UMU平臺的混合式教學模式的應? —— 以《不等式與不等式組》單元復習課為例 ?少芳 中國教育科學研究院荔灣實驗學校
    138 學校實踐類 創建數字未來中?,培養新商科??平?才 ?先開,左敏,曹顯兵,楊華 北京?商?學
    139 學校實踐類 鄉村?學??智能教育實施策略的探索與實踐 ?醒球 ?州市番禺區市橋蜆涌俊賢?學
    140 學校實踐類 基于五育并舉的學?綜合素質評價改?實踐研究——成都市泡桐樹?學“1+3”評價體系探索 ?藝?,陳熹 成都市泡桐樹?學
    141 學校實踐類 探究學習中AR資源的應?路徑研究 賈靜 北京市東城區燈市??學
    142 學校實踐類 四程遞進、技術賦能:吉林鐵道職業技術學院數據治理與智慧教育應?實踐 姜彬峰,?學超,沈晶偉 吉林鐵道職業技術學院
    143 學校實踐類 智慧勞動教室引領教學?式變?的探索與實踐 蔣誠 ?沙縣湘??學
    144 學校實踐類 基于數據分析的精準化教學實踐研究 蔣磊 北京市第五中學
    145 學校實踐類 家校協同,護航孩?的?靈之窗——基于學?視?數據的家校視?健康協同共育機制構建 蔣宛萍 上海市閔?區?園第?外語實驗?學
    146 學校實踐類 數據賦能 精準育?—— “五育融合”下的數字畫像助?學?全?發展 ?艷,王瑞楓,姜萊 四川?學附屬實驗?學南區學校
    147 學校實踐類 建?校外輔導員資源庫,家校社攜?少先隊“線上”育? 景影 北京市東城區東四?四條?學
    148 學校實踐類 構建?體化?持體系 為個性化教育賦能 景治國,?浚,鄧慧翀 北京?學附屬中學
    149 學校實踐類 基于在線數學實驗室的個性化深度探究學習 賴曉暉,林霞? 福建省福州?級中學
    150 學校實踐類 “互聯?+虛擬數字實驗”賦能物理智慧課堂教學模式應? 雷云 ?東省?島第??四中學
    151 學校實踐類 ?數據?撐下的智慧作業資源的共建共享研究 冷麗梅,沈俊惠 南昌市???中教育集團?云學校
    152 學校實踐類 給閱讀插上智慧的翅膀 黎景嫦 ?州市增城區荔江?學
    153 學校實踐類 ?學低年段??智能課程雙師教學的實踐探索 黎敏慧 ?州市海珠區怡樂路?學
    154 學校實踐類 F5G全光?絡賦能智慧教育創新發展 黎胤,王斌,?葉? 中南?學
    155 學校實踐類 未來?童數智駕駛艙:賦能幼?園?質量發展 李阿慧 蕭?區開悅幼?園
    156 學校實踐類 智能?機APP應?于中學地理教學的實踐—— 以《地理信息技術在區域地理環境研究中的應?》?課為例 李斌 南昌??三中
    157 學校實踐類 智慧環境下五育融合課堂實施案例 李斌,袁暈虹,朱建元 重慶兩江新區重光?學校
    158 學校實踐類 “?橫?縱”推進城鄉教育?體化融合發展 李春明,王賢,羅?峰,張琦 ?州市?云區教育研究院
    159 學校實踐類 ???的合唱團 跨越?海唱響愛——荔惠政企協作優勢互補,專遞課堂以美育譜新曲 李慧坤,馮杰 ?州市荔灣區?少年宮
    160 學校實踐類 科技賦能未來學校 智慧引領教育發展—— 以?沙縣百熙實驗未來學校建設為例 李??,陳婷,彭丹 ?沙縣百熙實驗學校
    161 學校實踐類 ?數據?持下“三階九步”創新教學模式實踐研究 李玨,胡成 ?沙市第六中學
    162 學校實踐類 “七?在線”智慧閱讀育?范式的幸福育??向 李亮善,李嵐 ?肅省蘭州市七?河區七?河?學
    163 學校實踐類 聚焦農村?學紅?教育學習空間建設 李茂珍 ?州市番禺區南村鎮樟邊?學
    164 學校實踐類 智慧教學賦能鄉村師范?數字素養提升的實踐探索 李梅,李佳楠,李維?,趙藝真,陳佳林,尚冬華,張明,張翊武 湖南?族職業學院
    165 學校實踐類 數字化賦能 助?師?成?—— 蘭州市城關區雁寧路?學開展“數字素養校園?”活動 李明容,魏振江 蘭州市城關區雁寧路?學
    166 學校實踐類 蕪湖?中?數據?撐下智慧校本作業探索研究 李平,曹承和,何家傳 蕪湖市第?中學
    167 學校實踐類 智慧教育賦能教學管理,助?提質增效 李群,左?麗 江?師范?學附屬博?實驗學校
    168 學校實踐類 學校教研管理數字化轉型實踐 李祥,胡攀知,周麗娟 武漢市?陂區實驗?學
    169 學校實踐類 “數智化”賦能教育管理,聚焦智慧校園?品質建設 李祥新,吳楠,王振星 ?東省輕??程學校
    170 學校實踐類 智慧紙筆助?精準教學,概要寫作落實核?素養 李雪 華東理??學附屬閔?科技?級中學
    171 學校實踐類 智慧教育提升綜合素養 STEAM教學助?學科融合 李雪?,李慧瓏 北京市第?七?中學附屬?年湖?學(北京市東城區?年湖?學)
    172 學校實踐類 基于數字環境的“智美融合 云上書法”藝術教育資源開發與整合運?的實踐探索 李艷,?利娜,王冬,王楊,云鋒,廖丙林 重慶兩江新區云慧?學校
    173 學校實踐類 基于教育數字化創新的《影視短?創作》翻轉課堂實踐 梁福春,鐘冰,覃思源,鄒?篪,鐘慧蟬 ??藝術學院
    174 學校實踐類 ?學AR智慧教育解決?案-AR美術鑒賞 梁寧清1,?攀1,韓紹坡2 1杭州靈伴科技有限公司,2杭州市?湖區三墩?學
    175 學校實踐類 雙減背景下基于數據分析的精準講評課案例 林紅艷 ?州市南海中學
    176 學校實踐類 智尋“?樟” 同?浚源——基于AI分類任務的教育集團認同強化實踐 林榮輝,陳晨 福建省福州第?中學
    177 學校實踐類 5G賦能視域下“互聯?+”閩寧合作雙線幫扶教育模式探究 林武,李清華,陳雪瑩 福州市錢塘?學
    178 學校實踐類 數智驅動,構筑具有博雅特?的智慧課堂 林曉宇,范雪瑤 重慶兩江新區博雅?學校
    179 學校實踐類 智慧體育讓每?朵?桂花綻放?命的活? 林志仁,梁琴,謝賽 ?沙市天?區仰天湖桂花坪?學
    180 學校實踐類 建構“3F”融創課程 創新“三全”教育樣態 凌紅,劉潔 蘇州?業園區?萃?學
    181 學校實踐類 智慧賦能綜合評價  “七?”助?五育并舉——魏??神?綜合素質評價智慧應?案例 凌建紅,李慧芳,張春,王琳,李?寧 運城市鹽湖區魏??學
    182 學校實踐類 巧?信息技術,優化農村學校智慧閱讀課堂 劉菲,陳愛琴,潘秀瓊,潘素花,譚敏怡,張麗芬 ?州市花都區花東鎮中??學
    183 學校實踐類 “?規模個性化學習指導”的探索與實踐 劉俊學1,曹毅2 1衡陽師范學院,2湖南?學院
    184 學校實踐類 地理信息技術在?中地理探究學習中的應? 劉璐 北京市第??中學
    185 學校實踐類 “作業學情系統”?持下的學?學習個別化診斷及指導實踐探索—— 以?年級數學備課組為例 劉明明,嚴坤,李垚,吳繼紅,沈?彬,夏昕,張?勝,張瑞,許楠楠,楊多友 安徽省淮南第?九中學
    186 學校實踐類 H5交互課件提升?活數學課堂時效性的研究 劉思?婷,趙倩,魯秋? 北京市東城區培智中?學校
    187 學校實踐類 虛擬仿真基地推進職業教育數字化轉型的探索與實踐 劉煒,張鐘,李紹中,湯?格 ?州番禺職業技術學院
    188 學校實踐類 ?絡環境下?少年?理健康的智能?預 劉賢明,羅良,羅亞平 瀏陽市?家炳實驗中學
    189 學校實踐類 “融慧教育”下教師數字畫像助?教師專業發展 劉翔 武漢經濟技術開發區湖畔?學
    190 學校實踐類 線上線下混合式教學打造?效智慧課堂 劉?會,宋洋,楊夢 深圳市?華區外國語學校教育集團
    191 學校實踐類 新課標語境下中學?探索精神與創新能?培養研究—— 以物聯?項?式教學實踐為例 劉曉杰,周思博 北京師范?學附屬中學
    192 學校實踐類 以數字化轉型助?學校發展 劉毅 ?沙外國語學校
    193 學校實踐類 開啟數字化閱讀新?態 創建現代化書?校園——基于國家智慧教育讀書平臺的學校智慧閱讀實踐 盧星海1,劉琴鳳1,廖瓊2 1湖北省宜昌市夷陵區實驗?學,2湖北省宜昌市夷陵區教育技術裝備站
    194 學校實踐類 新智慧賦能,“智慧教育”引領下的勞育課程探究—— 實踐探索與未來發展 羅苓?,劉玲玲 重慶科學城?鳳實驗學校
    195 學校實踐類 擁抱“互聯?+教育”,助?新時期教育教學 羅萬麗 蘭州師范附屬?學
    196 學校實踐類 基于數字教材的?師機師教學模型應?研究 羅奕奕 ?州市荔灣區外語職業?級中學
    197 學校實踐類 在線智慧編程教學中的??智能教學平臺應?案例分析 呂松 ?州市星執學校
    198 學校實踐類 “昌吉教育云”線上搭橋   “作?零批改”萬?直播 ?紅霞,趙?樂,潘春玲 新疆昌吉州吉?薩爾縣第三中學
    199 學校實踐類 創建“?靈驛站”空間  助??理輔導?作——鋁基地曙光?學“?靈驛站”空間應?案例 ?雪霞,郭艷霞 河津市鋁基地曙光?學,
    200 學校實踐類 數字時代“云端?樂課”的教學探索 孟佳輝 北京市東直?中學附屬雍和宮?學(北京市東城區雍和宮?學)
    201 學校實踐類 學?綜合素質評價的有效?法與實踐突破傳統,五育賦予多元發展 聶強,李林,劉明,李法平,張博為,劉忠利 重慶電??程職業學院
    202 學校實踐類 實踐?態型教學模式,構建智慧教育新樣態 ?秀麗,?磊 ?島?海岸新區?匯中學
    203 學校實踐類 VR+?態?明教育的創新與實踐 彭葆蓓,?秀嵐,史顏君 武漢市?橋中學
    204 學校實踐類 信息技術賦能數學概念教學 彭雋 上海師范?學附屬閔?第三?學
    205 學校實踐類 勞動教育背景下的跨學科融合實踐—— 以構建校園“種植+”薄荷種植為例 彭琳堯,林惠梅,楊曉娟,柯琳妍,王航 福州市錢塘?學教育集團
    206 學校實踐類 依托“掌閱校園”實施?學語?閱讀教學研究 彭瓊 閔?區羅陽?學
    207 學校實踐類 基于智能研修平臺的教師研修活動設計與運? ——以“庖丁解?”為例 普思思1,趙健1,盧國慶1,夏江2,張秀君1,陳志倩1 ?北師范?學,貴陽清華中學
    208 學校實踐類 “?”先?  “?”課堂—— 國家平臺助?項?式學習激活“課后三點半” 錢丹,?家濤,陳艷 宜昌市?陵區唐家灣中?學,宜昌市教育信息技術中?
    209 學校實踐類 雙師混融 全線貫通-基于技術賦能的特殊教育多感官智慧課堂教學模式 任薈霖,尉曉寧,楊賽男 ?島三江學校
    210 學校實踐類 簡易實?、數智驅動:上海交通?學智慧教室建設實踐 沈宏興,張健,李超,李遠亮,邵晶晶,何晴,郝?魁,王宜之,蓋?靜,江婧婧,郭政 上海交通?學,教育技術中?
    211 學校實踐類 數據賦能教學模式的結構化創新——校建“四化?體”教學模式的探索與實踐研究 盛可可 蚌埠市蚌??學??校區
    212 學校實踐類 創新?才培養視域下的雅洋智慧課堂“三段 · 四環 · 五化”范式的探索與實踐 帥亮,劉清,洪家佳,張明?,黎坤?,陳笑敏,昌?海 ?沙市雅禮洋湖實驗中學
    213 學校實踐類 借?國家智慧平臺,助推鄉村教育發展 宋??,藺?燕 平度市新河鎮灰埠?學
    214 學校實踐類 ?與?:新智慧教育實踐探索 宋?渝 重慶科學城巴福?學校
    215 學校實踐類 基于智能交互技術的教師聯合教研提質增效探究 孫皛 北京市海淀區教師進修附屬實驗??分校
    216 學校實踐類 壽光市以教育數字化轉型賦能教育?質量發展 湯海軍,王敏,郭麗,劉景全,張?友,武芳 壽光市教育和體育局
    217 學校實踐類 技術?撐下的數字化課堂變?之路 湯善?,王靜,楊?良,陳婷 ?東省濰坊?新雙語學校
    218 學校實踐類 國家中?學智慧教育平臺九?場景共助雙師課堂 湯鑫,楊杰,吳?平 達州市第?中學校
    219 學校實踐類 溫州?學“就業匯”推動?學?就業“五個?” 唐蘇瓊,姚渺波,魏曉曉,彭超云 溫州?學
    220 學校實踐類 提升孤獨癥?童虛擬情境教學有效性的關鍵事件分析 汪?,張?春 蘇州?業園區仁愛學校,南京師范?學教育科學學院
    221 學校實踐類 AI賦能 讓習作教學突圍 王冬梅,張??,盧洪波 ?島?學路?學
    222 學校實踐類 “?診式學習”智慧課堂教學模型構建與實踐 王君健,廖樂,張翰 深圳市福?區實驗教育集團僑?學校
    223 學校實踐類 北新街?學基于國家中?學智慧教育平臺應?的數字化轉型創新實踐案例 王?剛,李坤坤 ?家莊市北新街?學
    224 學校實踐類 數字時代核?素養導向的學校勞動教育探索 王玲 蘇州?新區通安中學校
    225 學校實踐類 智能驅動,融合創新開啟教育數字化轉型“智慧?電”新篇章 王凌霄,苗啟?,缐寧 ?安電?科技?學
    226 學校實踐類 智慧?段賦能?狀知識模型構建,推進開展?適應個性化學習—— 以“思技業財”融合的?數據與會計專業?才培養為例 王媚莎,譚素嫻,駱淑芳,陳苡,榮桂范 ?州?程技術職業學院
    227 學校實踐類 利?ChatGPT提?中學?英語讀寫思維能? 王夢霞 中國???學附屬中學
    228 學校實踐類 基于雙師課堂環境下家校協作實踐初探—— 以《?繼光》?課為例 王淼 北京市東城區分司廳?學
    229 學校實踐類 ?州市花都區博雅學校智慧陽光評價實驗校案例 王婷婷 ?州市花都區博雅學校
    230 學校實踐類 提升智能素養的“AI-STEM”課程開發與創新實踐 王同聚1,許?媚2 1?州市電化教育館,2?州市南武中學
    231 學校實踐類 智慧引領、素養提升,?島?中全?開展??智能教育 王先軍,趙忠勇,崔春蕊 ?東省?島第?中學
    232 學校實踐類 解鎖智慧助教?視界 打造?效賦能新主張 王新權,李明?,許戰強 ?島弘毅中學
    233 學校實踐類 乘著數字化的春? 綻放?學語?學科的靈動之美 王秀明 北京理??學附屬?學
    234 學校實踐類 智慧賦能,烹出屏?勞育七滋?味 王?,陳亮,謝珍娟,王璐璐,?曉慧,陳細云 福州市屏??學
    235 學校實踐類 華中師范?學以教育數字化轉型賦能教師發展 吳和林1,?濤1, 華中師范?學??智能學部
    236 學校實踐類 以“管理體系化、課堂融合化、評價個性化”驅動學校數字化轉型 吳林林,霍芬芳,謝依靈 武漢市光?第?五?學
    237 學校實踐類 教育數字化轉型背景下的數字校園建設實踐 吳紹靖1,?紅濤1,余琳1,閔?星2,陸于蘭2,陸俊健2 1華中師范?學,2中銀?融科技有限公司
    238 學校實踐類 基于AI智批平臺的?學作業設計與管理實踐研究 肖麗華,?冬梅,?艷 湖南省?沙市湘江新區濱江?學
    239 學校實踐類 基于國家中?學智慧教育平臺開展“雙師課堂”教學實踐探索 謝家峰,洪艷,俞昌林 蕪湖市沚津學校
    240 學校實踐類 基于?絡學習空間的“名師課堂”多學科研修模式的實踐研究 謝?妃,鄧少珊,趙斌,何瑞芬 ?州市越秀區云??學
    241 學校實踐類 多課型混搭,數字化轉型下的課堂變?路徑 幸仁嬌,向雪萍,劉暢,周開銘,?敬馨,王媛媛 重慶兩江新區?遠?學校
    242 學校實踐類 數據驅動和應?牽引下的全息智能學?評價決策實踐探索 熊余,?航,儲雯,阮昆,?容,蔡婷 重慶郵電?學
    243 學校實踐類 構建基于?數據的評價體系,實現學?綜合素養全?提升 修?艷,王濤 ?島市嶗?區第?實驗?學
    244 學校實踐類 數字賦能,讓閱讀?然發? 晏莉,楊光,蔣旻君,肖雅欣 武漢市育才?學
    245 學校實踐類 課程的?量——讓課程變?引發學校教育變? 楊帆 深圳市?華區萬科雙語學校
    246 學校實踐類 教育數字化轉型背景下打造有溫度的學??作 楊軍1,鮑新?1,吳紹靖2,余琳2,閔?星3 1華中師范?學黨委學??作部,2華中師范?學信息化辦公室,3中銀?融科技有限公司
    247 學校實踐類 數智賦能學?品德評價 促進?命成? 楊娜,何儉輝,?艷云,李承,謝彬,葉婷,劉念,蘇邁,王蓮娥,李艷忠 ?沙市?花區育新?學
    248 學校實踐類 更新觀念  細化管理—— 以重慶科學城明遠未來?學校作業管理為例 楊清平 重慶科學城明遠未來?學校
    249 學校實踐類 構建?主學習空間 促進學?個性發展—— 以“?任務驅動”?主探究學習空間建設實施為例 楊彥,王丹萍 上海市閔?區吳涇實驗?學
    250 學校實踐類 基于深度學習理念的初中地理混合式教學探究——以《世界??增?》為例 楊云萍 ?州市第五中學
    251 學校實踐類 AI賦能,構建英語聽說課堂教學新模式 楊志娟,李鵬,栗紅梅 保定市第?七中學
    252 學校實踐類 智慧學習環境視域下沉浸式AI聽說課堂的教學實踐 葉楚楚,王玲燕 ?州市天河區天府路?學
    253 學校實踐類 以“智”教與“慧”學開辟教學新樣態 殷欣,萬森 鄭州外國語?學
    254 學校實踐類 數字化技術賦能薄弱學校育?質量提升 尹慧紅,胡峰,杜潔燕,余蓓, 武漢市武昌區三道街?學
    255 學校實踐類 探索數字化轉型,助智慧教育新樣態實踐 余盼,?鈺,羅志強 武漢經濟技術開發區實驗?學
    256 學校實踐類 以作業數據為驅動,?智慧紙筆促變? 袁靖榆 ?東第?師范學院附屬南沙實驗?學
    257 學校實踐類 AIGC助?美術創作課程培養優質藝術?才 臧澄,桑圓圓 北京市第?零九中學
    258 學校實踐類 ??智能與傳統?化的融合教學實踐 張博華,郭艷玫,?華 北京市第五中學分校附屬?家胡同?學(北京市東城區?家胡同?學)
    259 學校實踐類 ?數據分析助推教師專業成? 張菲菲,莊明華,陳朝祎 濰坊市實驗?學
    260 學校實踐類 智慧教育背景下的貫通式教學模式探索 張?兵 ?南科技?學智慧教育研究中?
    261 學校實踐類 新課程改?背景下學?綜合素質評價體系構建與應? —— 以信息科技課《美妙的圖形》為例 張海濤,王秋晨,袁加欣 北京市海淀區翠微?學
    262 學校實踐類 基于學?核?素養發展的“5+X”教學評價探索 張洪乾 ?島櫸園學校
    263 學校實踐類 智慧教育背景下家校社協同育?路徑探索 張繼芳,鄒婭 重慶兩江新區??學校,
    264 學校實踐類 杭州蕭?區信息港初中虛擬現實功能教室實踐應? 張建忠1,??忠2 1杭州市蕭?信息港初中,2北京潤尼爾軟件科技有限公司
    265 學校實踐類 階梯式智慧學習:智慧校園賦能智慧育?新范式 張潔,王劍忠 江蘇省常熟市報慈?學
    266 學校實踐類 暢?智慧助?課堂教學 張俊俊,范?冬 蕪湖市周皋學校
    267 學校實踐類 視頻教學賦能課堂 培育體育教學新“視”? 張嵐,楊鴻,徐發 重慶科學城?永第??學校
    268 學校實踐類 《國家中?學智慧教育平臺》在英語教學中的應? 張林 ?州市增城區新塘鎮第??學
    269 學校實踐類 ?少年物聯?智慧教育新模式的探索與研究 張璐薇 北京市東城區崇??少年科技館
    270 學校實踐類 基于虛擬貨幣的“五育 RBI 融合課程”創新評價 張寧,曹陽 深圳?級中學(集團)東校區初中部
    271 學校實踐類 依托微信平臺共筑家校社新型育?合作體 張素苓 北京市東城區東交?巷?學
    272 學校實踐類 優課解碼——??智能+教師能?發展新范式 張偉春 ?州市天河區教育局
    273 學校實踐類 “AI+五育”,“坊”孵教師成?新樣態 張?,張雷,羅娟,胡靈娟,佘祎,唐江峰,湯光華 ?沙市天?區仰天湖?嶺?學
    274 學校實踐類 資源為本,應?為王——借?國家中?學智慧教育平臺促進星湖教育?質量發展 張先彬,羅建華,丁?? 重慶兩江新區星湖學校,
    275 學校實踐類 數字化賦能教育管理與?才培養創新研究案例 張秀芳 蚌埠?中禹會實驗學校
    276 學校實踐類 博物館數字資源?持下的歷史?單元教學應?案例 張屹然 北京匯?中學朝陽學校
    277 學校實踐類 運?智慧教育平臺 助?農村?學教學 章友發,楊?貴,趙迎春 南陵縣籍?鎮葛林完全?學
    278 學校實踐類 航天點亮夢想 創新引領未來——成都華?中學開展航天科普教育的實踐與探索 章云凱,?波,李昔霜,余學容 四川省成都華?中學
    279 學校實踐類 5G技術驅動課堂轉型   課堂模式升級“易加課堂” 趙光義,張存國 蘇州?學附屬中學
    280 學校實踐類 AI賦能,五育融合——核?素養背景下綜合育?模式的創新實踐探究 趙蒙,陳輝,李鴻鵠,李鵬 北京師范?學宣城實驗學校
    281 學校實踐類 實驗策略下?少年?絡素養課程的開發與實踐——以《剖析釣??段——互聯?安全意識》?課為例 趙琪旻,楊爽,劉?? 北京市??附中航天城學校
    282 學校實踐類 基于教育數字化的?規模鄉村振興本??才培養實踐—— 國家開放?學百萬農??學?培養案例 趙婷婷,杜咨毅,付晉峰,李?德 國家開放?學
    283 學校實踐類 智慧課堂環境下的?中物理“四步法”教學模式實踐研究 趙熙,?然 昆明市第?中學
    284 學校實踐類 技術賦能,探索學校“三四五”數字化學習新樣態 趙瑛群 上海市閔?區?園外語實驗?學,
    285 學校實踐類 從?成式?模型到個性化教育場景—— 國家開放?學終?教育平臺數字化建設新探索 鄭晨2,孫北?1,賀媛婧1,趙艷1,張歡1,王衛燕3,王健3,胡時偉4,陳?強4,杜海洋3,程罡1,李靜2,袁亞興3 1國家開放?學,2數字化學習技術集成與應?教育部?程研究中?,3國開在線教育科技有限公司,4北京第四范式智能技術股份有限公司
    286 學校實踐類 教育信息化背景下“雙師教學”模式的應?研究——以深圳市云端學校為例 鐘麗霞 深圳市鹽?區云海學校
    287 學校實踐類 信息技術?撐下基于“問題和協作” 的跨學科主題教學 鐘源盛,羅明勛,宋倩玲,劉家豪 深圳市?華區教育科學研究院附屬學校
    288 學校實踐類 基于??智能的跨學科項?式學習實證研究—— 以?樂地理跨學科課程《櫻花盛開的地理之美》為例 周成,徐葛琳 蘇州?業園區婁葑學校
    289 學校實踐類 數字賦能創新區域教育新?態 周群? ?云譜區教師發展中?
    290 學校實踐類 基于?數據,優化?學?“五育并舉”綜合評價 周雪紅 蘇州市吳中區華東師范?學蘇州灣實驗?學
    291 學校實踐類 依托?絡校聯體,探索鄉村學校“三個課堂”的實踐路徑 周燕,許司其,林涌波,徐?康,劉漢卿,曾伏? 湖南湘江新區蓮花鎮中??學,湖南湘江新區教育局信息中?
    292 學校實踐類 國際合作?數據平臺助??校國際交流合作服務 周英華,孫曉輝,王晨,夏?良 中國科學技術?學
    293 學校實踐類 運?數字化平臺控件技術設計任務  呈現與發展學?的數學思維 朱?微 上海市奉賢區塘外?學
    294 學校實踐類 三創賦能:?向?機協同的教育未來—— ?所九年?貫學校的??智能教育推進探索 朱蕾,?菊敏 溫州市甌海區外國語學校,溫州市甌海區教育研究院
    295 學校實踐類 ?學??智能機器?課“垃圾分類”項?三個基本環節初探 朱慶煊 北京市海淀區第?實驗?學
    296 學校實踐類 “跨學科融合視域下依托數字化教學落實核?素養”—— 以?樂主題教學“傾聽??然的聲?”為例 朱砂 北京市東城區景泰?學
    297 學校實踐類 “秘境”課程的建設與實施 朱勝,趙謙 武漢市漢陽區郭茨??學
    298 學校實踐類 “?州共享課堂”應?推?案例研究 朱穗蓉,李曉波 ?州市花都區炭步鎮中??學
    299 學校實踐類 虛擬物理實驗室:創新的教學?具和學習平臺 朱園萍 成都市?彎中學校
    300 學校實踐類 元宇宙AR技術賦能?學航天教育課程開發與實踐 祝琛 南?科技?學教育集團(南?)第?實驗學校
    301 解決?案類 構建云計算?撐下的數字學習空間,助?核?素養培育 陳雙樂,?欣,?桂晶 阿?云計算有限公司
    302 解決?案類 “互聯?+”學校智慧?育系統的構建與實踐 陳英杰,毋夢薇,傅曉陽,邊??,陳陳 杭州銘師堂數字科技有限公司,浙江省杭州市第?中學
    303 解決?案類 數字化探究實驗系統 程偉德,劉財丹,尹志? 深圳思維特教育科技有限公司
    304 解決?案類 基于云計算環境下的區域智慧教育平臺解決?案 付強1,劉槿1,吳?芳1,王東?2,唐天杰2,舒遠航3,李濤3 1成都市教育技術裝備管理中?,2成都康賽信息技術有限公司,3新華三技術有限公司
    305 解決?案類 基于3C模型的個性化教學整體解決?案——賦能教育教學數字化轉型 ?州然也教育科技有限公司 ?州然也教育科技有限公司
    306 解決?案類 政企合作推進教育數字化轉型解決?案 胡超,唐卓,王曄,李若柱 中南?學?數據研究院,望城區教育局教師發展中?,望城區教育局教師發展中?,湖南正起?科信息科技有限公司
    307 解決?案類 共赴智慧教育?限可能,松?Ai智適應系統陪伴千萬孩?成? 栗浩洋,樊星,梁靜 上海松?云上??智能技術有限公司
    308 解決?案類 ?校虛擬教研室建設解決?案 劉超1,張?1,王宏宇1,李慧杰2,王成濤2 1?等教育出版社有限公司,2中國教學儀器設備有限公司
    309 解決?案類 教育數字化轉型下的區域教育質量提升解決?案——“?機協同”精準學習驅動教育優質均衡發展 王斌 洋蔥學園(北京)教育科技有限公司
    310 解決?案類 課堂觀察數字化解決?案助??效教研 魏振?,蘇崇,劉霄翔,劉少軒 ?州視睿電?科技有限公司
    311 解決?案類 泛在多模態強交互實訓教學與考評系統 吳靜,舒華俊 ?州市吉星信息科技有限公司
    312 解決?案類 以“融”促“改”,連接?限可能——讓教育評價數字化轉型在學校軟著陸 許碩 上海皚頓信息技術有限公司
    313 研究成果類 創新五育智慧評價,激活學?成?動?——芙蓉區楚怡學?!?ldquo;四?”學?綜合素質智慧評價體系》案例 賓斌 ?沙市芙蓉區楚怡學校
    314 研究成果類 ?向終?學習的個性化“數字教師”智能技術研究與應? 陳恩紅1,2,王?進1,劉淇2,李鑫1,袁亞興3,鄭永和4,夏菲菲1,惠治儒5,任萍萍1 1科?訊?股份有限公司,2中國科學技術?學,3國家開放?學,4北京師范?學,5北京科?訊?教育科技有限公司
    315 研究成果類 智能技術賦能中學數學跨學科微項?化學習的研究 陳鋒,慕婷婷,薛鶯 ?錫市太湖格致中學,華中師范?學教育學院,?錫市東絳實驗學校
    316 研究成果類 ?向區域普及和特?發展的科創課程體系開發與實踐 劉敏聰1,傅騫2,鄭婭峰3,劉鵬?2,鄭展?1 1佛?市桂城街道教育發展中?,2北京師范?學教育學部,3北京師范?學??和社會科學?等研究院教育科技中?(珠海)
    317 研究成果類 ?數據賦能精準教學?動體系的構建與實踐 宋懷彬1,吳中林1,何興明1,?紅艷1,左凌慧2 1四川省教育科學研究院,2四川云數賦智教育科技有限公司
    318 研究成果類 利?信息技術加強作業個性化推送的典型案例 湯佳佩,戴偉明,丁鑒 北京市朝陽區教育科學研究院,北京市朝陽區教育項?發展指導中?,北京?象星球科技有限公司
    319 研究成果類 數據驅動的教學設計優化迭代實踐 萬寒,??鵬,鐘梓皓 虛擬現實技術與系統全國重點實驗室,北京航空航天?學
    320 研究成果類 2023教育元宇宙發展研究報告 ?福安,陳清奎,王世杰,張艷玲,何帥,劉世強,曹正標,王志遠,徐國標,張震,胡燕妮 教育部學校規劃建設發展中?教育數字化產學融合組織,元宇宙教育實驗室,北郵-潤尼爾虛擬現實創新技術與應?聯合實驗室
    321 研究成果類 基于知識圖譜的學?個性化靶向作業 夏江 ?北師范?學教育技術學院
    322 研究成果類 教學創新,師?互動,打造良好學習?態 楊敏 武漢市鐵四院學校
    323 研究成果類 教育數字化轉型背景下師范?教育實踐的模式構建與實施 尹睿1,林升娜1,袁晶2 1華南師范?學教育信息技術學院,2?州開得聯智能科技有限公司
    324 研究成果類 協同創新 區域推進智慧教育的實踐與思考 張麗莉 東城區教育科學研究院

    標簽:智慧教育優秀案例

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